|
| ||||||||||||||||||||||||
|
|
| |||||||||||||||||||||||
|
ФГОС СООФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС СОО) Введение ФОП СОО В целях обеспечения единства образовательного пространства РФ утверждена федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО). Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями) (в том числе, введенными в действие Федеральным законом от 24 сентября 2022 года № 371-ФЗ — предусматривается введение единых федеральных общеобразовательных программ в образовательных организациях (ФООП) Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.11.2022 № 1014 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования» (Зарегистрирован 22.12.2022 № 71763) Введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 г. для обучающихся 1-11 классов всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. Письмо Минпросвещения России от 03.03.2023 N 03-327 "О направлении информации" (вместе с "Методическими рекомендациями по введению федеральных основных общеобразовательных программ") Письмо Минпросвещения России от 16.01.2023 N 03-68 "О направлении информации" (вместе с "Информацией о введении федеральных основных общеобразовательных программ")Письмо Минпросвещения России от 13.01.2023 N 03-49 "о направлении методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по системе оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программ начального общего, основного общего и среднего общего образования") Письмо Минпросвещения России от 27.12.2022 N АЗ-1828/04 "Об использовании федеральных государственных информационных систем" О структуре и содержании ФООП.ФООП состоят из трех разделов: целевого, содержательного и организационного, что соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) к структуре основной образовательной программы. В соответствии с пунктом 10.1 статьи 2 Федерального закона 273-ФЗ ФООП включают учебно-методическую документацию: федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, федеральную рабочую программу воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы. Содержательный раздел утвержденной ФОП СОО включает федеральные рабочие программы учебных предметов "Русский язык", "Литература", "Обществознание", "История", "География", "Основы безопасности жизнедеятельности". Работу по включению в ФООП федеральных рабочих программ по остальным учебным предметам, являющимся обязательными для изучения в соответствии с требованиями ФГОС, планируется завершить до 1 июня 2023 года. ФОП СОО включает 19 вариантов федерального учебного плана. Для каждого из профилей обучения предлагается от двух до семи вариантов учебного плана с учетом соблюдения требований ФГОС среднего общего образования: включение не менее 13 учебных предметов ("Русский язык", "Литература", "Иностранный язык", "Математика", "Информатика", "История", "Обществознание", "География", "Физика", "Химия", "Биология", "Физическая культура", "Основы безопасности жизнедеятельности") и изучение не менее 2 учебных предметов на углубленном уровне. В интересах обучающихся и их родителей (законных представителей) в учебный план может быть включено изучение 3 и более учебных предметов на углубленном уровне. При этом образовательная организация самостоятельно распределяет количество часов, отводимых на изучение учебных предметов. ФООП включают федеральный календарный учебный график, которым определено, что организация образовательной деятельности осуществляется по учебным четвертям. Федеральный календарный учебный график устанавливает также начало и окончание учебного года, продолжительность учебных четвертей и каникул, продолжительность уроков, перемен и распределение образовательной недельной нагрузки на обучающихся. При этом на основании статей 12 и 28 Федерального закона образовательная организация вправе самостоятельно разработать календарный учебный график. Так, при составлении календарного учебного графика образовательная организация может использовать организацию учебного года по триместрам. О введении ФООП. В соответствии с пунктом 4 статьи 3 Федерального закона N 371-ФЗ основные общеобразовательные программы (далее - ООП) всех общеобразовательных организаций Российской Федерации подлежат приведению в соответствие с ФООП не позднее 1 сентября 2023 года. Согласно части 6.1 статьи 12 Федерального закона N 273-ФЗ образовательные организации разрабатывают ООП в соответствии с ФГОС и соответствующими ФООП. При этом содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями ООП должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФООП. Таким образом, введение ФООП является обязательным с 1 сентября 2023 г. для обучающихся 1 - 11 классов всех образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования. Важно отметить, что общеобразовательные организации в обязательном порядке используют федеральные рабочие программы по учебным предметам "Русский язык", "Литературное чтение" и "Окружающий мир" (начальное общее образование), "Русский язык", "Литература", "История", "Обществознание", "География" и "Основы безопасности жизнедеятельности" (основное общее и среднее общее образование). При этом согласно части 6.4 статьи 12 Федерального закона N 273-ФЗ федеральные рабочие программы по остальным учебным предметам могут использоваться как в неизменном виде, так и в качестве методической основы для разработки педагогическими работниками авторских рабочих программ с учетом имеющегося опыта реализации углубленного изучения предмета. В этом случае необходимо соблюдать условие, что содержание и планируемые результаты разработанных программ должны быть не ниже, чем в федеральных рабочих программах. Кроме того, образовательные организации могут непосредственно применять федеральный учебный план и (или) федеральный календарный учебный график. В этом случае соответствующая учебно-методическая документация не разрабатывается. Реализация данной нормы закона позволит не только обеспечить общие подходы к качеству учебно-методической документации, используемой педагогическими работниками при реализации основных образовательных программ, но и снять часть методической нагрузки с руководителей и учителей. Вместе с тем на основании статьи 2 Федерального закона N 273-ФЗ разработка учебного плана относится к компетенции конкретной образовательной организации. В соответствии с частью 6.2 статьи 12 Федерального закона N 273-ФЗ образовательные организации вправе перераспределить время, предусмотренное в федеральном учебном плане на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение. Об организации методической поддержки педагогических работников и управленческих кадров. В марте - апреле 2023 года запланировано проведение окружных и всероссийских совещаний по вопросам введения ФООП. Одновременно во втором квартале 2023 года ФГБНУ "Институт стратегии развития образования Российской академии образования" представит методические рекомендации по реализации федеральных рабочих программ по учебным предметам и единый подход к формированию календарно-тематического планирования. На портале Единого содержания общего образования осуществляется доработка и обновление конструктора рабочих программ - удобного бесплатного онлайн-сервиса для индивидуализации федеральных рабочих программ по учебным предметам: https://edsoo.ru/constructor/. Индивидуальную консультативную помощь по вопросам введения ФООП учитель и руководитель образовательной организации может получить, обратившись к ресурсу "Единое содержание общего образования" по ссылке: https://edsoo.ru/Goryachaya_liniya.htm. Материалы Всероссийских просветительских мероприятий "Федеральные основные общеобразовательные программы и федеральные рабочие программы учебных предметов начального, основного и среднего общего образования: изменения в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" размещены по адресу: https://edsoo.ru/Vserossijskie_prosvetitelskie_meropriyatiya_Federalnie_osnovnie_obscheobrazovatelnie_programmi_i_federalnie_rabochie_programmi_u.htm. Изменения во ФГОС СОО Министерством юстиции России зарегистрирован приказ о внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, разработанный Министерством просвещения Российской Федерации. В измененном стандарте конкретизировали требования к планируемым результатам и структуре образовательных программ. В целевом разделе изменили требования к планируемым результатам освоения программы. В предмете «Математика» выделили еще один курс – «Вероятность и статистика». В предмете «История» убрали курс «Россия в мире» и включили курсы «История России» и «Всеобщая история». В содержательном разделе внесли коррективы в требования к программе коррекционной работы. Кроме того, педагоги-предметники и педагоги внеурочной деятельности должны будут скорректировать рабочие программы в соответствии с изменениями в целевом и организационном разделах ООП. В организационном разделе поменялись требования к учебному плану. В старшей школе изменили объем учебной нагрузки. На уровне среднего общего образования максимальный объем сократили на 74 часа. Теперь максимальный объем аудиторной нагрузки старшеклассника составит 2516 учебных часов.
В учебном плане на уровне СОО увеличили количество учебных предметов. Старшеклассники всех профилей обучения будут изучать 13 обязательных предметов: русский язык, литературу, математику, информатику, иностранный язык, физику, химию, биологию, историю, обществознание, географию, физкультуру и ОБЖ. Из них минимум два предмета школьники будут изучать углубленно. В учебных планах АООП физическую культуру заменят на адаптивную физическую культуру.
В новой редакции ФГОС СОО уточнили требования к программе коррекционной работы. Теперь в средней школе будут корректировать недостатки психического и физического развития учеников и помогать в освоении программы. В рамках программы в школе будут осуществлять комплексное индивидуально ориентированное психолого-медико-педагогическое сопровождение всех старшеклассников, которым нужна помощь в освоении ООП. Сопровождение школьников с ОВЗ будут проводить по рекомендациям ПМПК. Также для школьников с ОВЗ школы создадут специальные условия обучения и воспитания, разработают адаптированное учебно-дидактическое обеспечение. А еще в школах будут следить за уровнем нагрузки школьников с ОВЗ, предоставят услуги ассистента и техническую помощь. Структуру программы коррекционной работы уточнили и дополнили. Теперь она должна включать: 1. Цели и задачи коррекционной работы с обучающимися при получении среднего общего образования. 2. Перечень и содержание индивидуально ориентированных направлений работы. 3. Систему комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки учеников с ОВЗ, которое включает комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения ООП СОО. 4. Механизм взаимодействия, который предусматривает общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельностной тактики педагогических работников, специалистов в области коррекционной педагогики, специальной психологии, медицинских работников образовательной организации и институтов общества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности. 5. Планируемые результаты коррекционной работы. Структура программы коррекционной работы СОО
Разделы по ФГОС СОО до 23.09.2022 Разделы по ФГОС СОО с учетом приказа Минпросвещения от 12.08.2022 № 732 Цели и задачи коррекционной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, при получении среднего общего образования Цели и задачи коррекционной работы с обучающимися при получении среднего общего образования Перечень и содержание комплексных, индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, включающих использование индивидуальных методов обучения и воспитания; проведение индивидуальных и групповых занятий под руководством специалистов Перечень и содержание индивидуально ориентированных направлений работы Система комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов Система комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки учеников с ОВЗ, которое включает комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения ООП СОО Механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики, специальной психологии, медицинских работников Механизм взаимодействия, который предусматривает общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельностной тактики педагогических работников, специалистов в области коррекционной педагогики, специальной психологии, медицинских работников образовательной организации и институтов общества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности Планируемые результаты работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами Планируемые результаты коррекционной работы
Информационное сопровождение обновленных ФГОС и ФООП Информационное, консультационное и инструктивное сопровождение обновленных ФГОС и ФООП осуществляется посредством публикации материалов на сайте «Единое содержание общего образования» www.edsoo.ru.
«Горячая линия» департамента образования администрации Кстовского муниципального округа по вопросам введения в общеобразовательных организациях ФГОС СОО и ФООП для родителей (законных представителей) по средам с 15.00-17.00. Телефон «горячей линии»: 8(831)450 3-91-94. Интернет-линия департамента образования администрации Кстовского муниципального округа по вопросам введения в общеобразовательных организациях ФГОС СОО и ФООП для родителей (законных представителей)
С 18.01.2024 – по 27.12.2024 по вторникам с 15.00 до 17.00 организована работа телефонной «горячей линии» (Тел. 8831-45-74155) для родителей (законных представителей) по вопросам введения в МАОУ СШ № 5 ФГОС СОО и ФООП. Ответственный: заместитель директора Остроухова Нелли Георгиевна. Для направления вопроса на школьную на Интернет-линию Вам необходимо заполнить форму
Нормативные документы федерального уровня: Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 г. № 1645 "О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 09.02.2015 г. № 35953) Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования Примерная основная образовательная программа среднего общего образования Примерные рабочие программы среднего общего образования расположены на сайте "Единое содержание общего образования" Нормативные документы регионального уровня: Организация работы по переходу общеобразовательных организаций Нижегородской области на федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (программа совещания) О готовности к введению федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в общеобразовательных организациях Нижегородской области (презентация выступления начальника управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области О.М.Павловой) О внесении изменений в Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в образовательные организации для получения среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения (презентация выступления главного специалиста отдела дошкольного и общего образования управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей Е.Н.Никоновой) Нормативные документы муниципального уровня: План перехода на ФГОС СОО в образовательных организациях Кстовского муниципального района (приложение к приказу от 17.01.2020 №Сл-126-14-15877/20) Нормативные документы школьного уровня: Приказ директора школы от 23.12.2019 №676 "Об организации работы по введению ФГОС СОО" Положение о Рабочей группе по введению ФГОС СОО (приложение к приказу от 23.12.2019 №676) План мероприятий перехода на ФГОС СОО (приложение к приказу от 23.12.2019 №676) | ||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||
| Дата последнего обновления страницы 27.01.2024 Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish» | ||||||||||||||||||||||||
